揭示数字时代科技素质新轨道的界定--童程童美

2020-10-30 09:33   来源: 互联网    阅读次数:3220

10月29日,国内儿童节目领先品牌通成通美在北京举行"展望未来,破译数字时代DNA"品牌和产品的推出。童大伟、童大伟、通成通美品牌代言人、华微云、大江(WRC)、(NOC)、RoboRAVE国际机器人教育大会、Botball国际机器人教育大会、VEX机器人竞赛等,都见证了中国青少年科技素质教育的飞跃。同时,通成通美宣布启动"未来青年"招聘计划,将投入1亿元,在未来三年内为面向数字时代的高素质潜在人才进行选拔和培训。


通成通美未来教育研究所教育主任孙瑛发表主旨演讲,深入分析了数字时代儿童的学习特点,强调了数字思维下儿童四大核心能力的构建,并提出"1/X素质教育"将大大提高中国青少年的核心竞争力。随后,通城通梅在线、线下商务领导和教学研究教研室就儿童编程、机器人等课程及相关技术服务进行交流与共享。


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通成通美未来教育学院首席教育主任孙瑛作了主旨演讲


构建数字时代核心竞争力160000儿童成长


通成同梅未来教育学院首席教育主任孙瑛指出,在人工智能技术的推动下,程序化和重复性知识和技能的价值将逐渐缩小。在一个不确定性日益增加的现代社会,只有数字化才是发展的大势所趋。今天的孩子都是数字原住民,数字思维可以帮助他们甄别、识别、整合信息,为未来打开大门。孙瑛认为,DNA必须具备数字时代解码的四个核心能力:数字信息的识别与分析、数字信息的调用与编辑、数字信息的应用与协调、数字信息的反馈与创新能力。


对于儿童未来的能力培养,同城同美未来教育研究所提出了"1x素质教育"模式,"1"代表了数字思维、编程思维和科技素质教育,这是对儿童的刚性需求教育。X"是指儿童的各种兴趣爱好,如艺术、体育等,将有助于儿童的长期成长和核心竞争力的发展。X"指的是儿童的兴趣和爱好,如艺术、体育等,有助于儿童的长期成长和核心竞争力的发展。


如何更好地培养孩子们的科技素养,童程童美未来教育研究院首席编程教育专家施元利,首席机器人教育专家孙善明分别从儿童编程和机器人编程的维度,阐述了童程童美在课程研发,课程设计,三师教学模式等方面的教学成果和先进经验五年来,童程童美基于对孩子数字化思维和科技素养学习的深刻洞察,发布了一站式解决3-18岁全年龄段的课程体系,以更好地激发孩子的学习兴趣,培养逻辑思维和综合解决问题的能力


随后,通商通美未来教育学院下线操作主任潘公波对三维服务体系、学生事件研究和培训、家长成长等方面的软实力进行了研究,已积累了160000名儿童,今后研究所将成为每一家专业、可靠的科技教育合作伙伴。唐晓兰,通成通美未来教育研究所在线运营官,介绍了桐城在线自动编程学习系统、小班教学、OMO教学模式等。他认为,在线和离线融合的OMO教育模式不是简单的在线场景+离线场景,而是通过数据融合,消除了在线和离线学习场景的界限,形成了一个由技术驱动的新的学习场景,使数千万儿童能够随着技术成长。

责任编辑:无量渡口
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